Прекрасная серия игр Мемо, посвященных нашей стране. Будет интересным дополнением классным часам, а также занятиям "Разговоры о важном". Можно выбирать игру в соответствии с темой на уроках истории (Наша история), географии (Удивительные места России), физики (Достижения России. Наука и техника), биологии (Красная книга России). В преддверии Нового года поиграл с детьми в настольную игру Мемо "Новый год". Студенты в восторге.
Я бы использовал при изучении темы "Правописание сложных прилагательных". Интересно описывать флаги - называть цвета и оттенки и записывать их. На интегрированном (язык + география) уроке можно сделать игровой этап "Кто больше знает?": одна группа (команда) правильно по памяти письменно описывает флаг, другая проверяет их текст и называет страну, чей флаг описан.
Для уроков истории, географии это просто находка
На своих уроках часто использую прием АУКЦИОН. В данной игре такой прием будет очень уместен. Например, на вопрос: "Назовите регион России" дети отвечают по правилу аукциона. Побеждает тот, кто дал самый последний ответ. Это увлекательно, присутствует соревновательный дух и, как показывает практика, ученики гораздо лучше усваивают материал, чем при традиционной подаче материала.
Одна из лучших настольных игр. Применений этой игре много. Можно использовать практически на всех предметах. В начальных калассах-уроки окружающий мир-сообнношение флага и герба области, классные часы посвящённые темам россии-путешествие по городам, иностранный язык- перевод цветов флага, русский язык-изучение окончания, написание слов через дефис. Урок литеоатуры-гайти в какой области родился писатель и тд
Для детей ведущая деятельность - игра.
Процесс обучения так же должен включать в себя игровые формы. Причём не так уж важно сколько ребёнку лет, 5 или 15. Все равно это ребёнок.
На уроках обществознания как раз можно использовать данную игру, как для закрепления материала, так и на других этапах урока.
Для детей ведущая деятельность - игра.
Процесс обучения так же должен включать в себя игровые формы. Причём не так уж важно сколько ребёнку лет, 5 или 15. Все равно это ребёнок.
На уроках обществознания как раз можно использовать данную игру, как для закрепления материала, так и на других этапах урока.
Можно использовать в 8-9 классе при изучении районирования
Доброго дня дорогие гости!
Тема Гербы и Флаги России очень актуальная тема,как для дошкольников так и для школьников. Для развития фантазии, расширения кругозора, внимательности и тренировки памяти отличный комплект.
Так же эта игра дает возможность ребенку знать чуточку больше о мире, в котором живёт.
Благодаря таким играм воспитанники будут с удовольствием знакомиться с нашим миром и расти яркой и увлечённой личностью.
В продолжении данной игры предлагаю на карте России приклеивать данные гербы и флаги по городам,тем самым акцентрировать не только зрительное внимание,но и поддерживать интерес к обучающемуся процессу.
1. Я бы играя в эту игру еще и одновременно, например, у 3-летнего ребенка цвета спрашивала для изучения или повторения.
2. Карточки можно использовать в качестве экзаменационного билета: разложить, ученик вытягивает карточку и вы спрашиваете, например, на уроке географии спросить к какому федеральному округу относится субъект, показать на карте и т.д.
Как продолжение данной игры, я бы предложила своим воспитанникам и родителям, опираясь на знания полученные в игре, придумать герб своей семьи.
Полученные во время игры знания, можно предложить применить дома и совместно с родителями воспитанники придумают герб и флаг своей семьи.
Отличная настольная игра, которую можно использовать педагогам на своих уроках как тематические карточки при создания мини проектов по темам: " Графический редактор", "Создание презентации", "Урок путешествие". Использовать как дидактический материал к квесту. Кроме того материал игры можно распределить на части и урок с использованием кейс технологии, включив проблемное обучение.
Очень полезная игра, выручит во многих ситуациях и заинтересует учащихся на уроке.
Сегодня прошло очередное занятие "Разговоры о важном" , где мы вели с ребятами разговор о Родине и о уникальных достижениях представленных на выставке-форуме "Россия". Сделать наш разговор интересным помогла игра "Гербы и флаги России". Выполняли задания занятия с использованием карточек, а для закрепления искали парные карточки мемори с регионами нашей страны.
Сегодня прошло очередное занятие "Разговоры о важном" , где мы вели с ребятами разговор о Родине и о уникальных достижениях представленных на выставке-форуме "Россия". Сделать наш разговор интересным помогла игра "Гербы и флаги России". Выполняли задания занятия с использованием карточек, а для закрепления искали парные карточки мемори с регионами нашей страны.
Отличная настольная игра, которую можно использовать педагогам на своих уроках как тематические карточки при создания мини проектов по темам: " Графический редактор", "Создание презентации", "Урок путешествие". Использовать как дидактический материал к квесту. Кроме того материал игры можно распределить на части и урок с использованием кейс технологии, включив проблемное обучение.
Очень полезная игра, выручит во многих ситуациях и заинтересует учащихся на уроке.
Отличная настольная игра, которую можно использовать педагогам на своих уроках как тематические карточки при создания мини проектов по темам: " Графический редактор", "Создание презентации", "Урок путешествие". Использовать как дидактический материал к квесту. Кроме того материал игры можно распределить на части и урок с использованием кейс технологии, включив проблемное обучение.
Очень полезная игра, выручит во многих ситуациях и заинтересует учащихся на уроке.
Отличная настольная игра, которую можно использовать педагогам на своих уроках как тематические карточки при создания мини проектов по темам: " Графический редактор", "Создание презентации", "Урок путешествие". Использовать как дидактический материал к квесту. Кроме того материал игры можно распределить на части и урок с использованием кейс технологии, включив проблемное обучение.
Очень полезная игра, выручит во многих ситуациях и заинтересует учащихся на уроке.