Игра подходит для разминки при подготовке к олимпиада, так как не просто проверяет знания, а тренирует память и мышление.
А так же можно использовать карточки для распределения домашнего задания на уроках истории. Какую карточку вытянул, такое дополнительное задание получил(а это может быть и презентация, рисунок, сообщение и.т.д.)
Игра подходит для разминки при подготовке к олимпиада, так как не просто проверяет знания, а тренирует память и мышление.
А так же можно использовать карточки для распределения домашнего задания на уроках истории. Какую карточку вытянул, такое дополнительное задание получил(а это может быть и презентация, рисунок, сообщение и.т.д.)
Эту игру я бы использовала на уроке английского языка,для составлей рассказов.Можно в группах или парах,а также индивидуально. А также,например,распределить карточки в последовательности по годам.А также,игра,ЧТО ИСЧЕСЛО? Или взять отдельные картинки и описать на английском внешность героев.
Эта игра поможет сделать еще интереснее и познавательнее занятия первоклашек на курсе «Моя Москва, горжусь тобой!». Играя в группах по 2-4 человека, ребята лучше узнают друг друга, сдружатся, научатся работать в команде.
Эти карточки настоящая находка для классных часов, тематических мероприятий. С их помощью в начале урока проводим игру по карточкам. Первые победители готовы, так как ребята показали себя настоящими героями- у них прекрасная память. Затем мы рисуем Ленту времени, располагаем в хронологической последовательности данные карточки по датам и углубляемся в эпоху конкретного времени; или изучаем героев, которые изображены на карточке, о них-то будем сегодня вести беседу. На фото вижу Кирилла и Мефодия, конечно, на уроках русского языка, литературы, тематическом классном часе, эту карточку ребята расположат на ленте времени, и мы познакомимся с миссионерской деятельностью братьев на Руси, будем изучать кириллицу, учиться разгадывать тексты.
Просмотрев все игры, я поняла, что материал подобран на хорошем уровне. В игра хороша не только методическая часть но и дизайн. Но материалов, к сожалению, ещё мало. Заметила что материалов по истории много, но не хватка чувствуется и тут. Хотела бы в будущем увидеть игру, посвящённую Истории России и всего мира в лицах, где будут самые известные личности, которые внесли огромный вклад в науку.
Надеюсь, данный комментарий заметят, и разработчики данных игр буду и дальше нас радовать своими идеями.
Ведущий выбирает карточку, называет событие, изображенное на ней. Ребята по очереди в течение 1-2 минут рассказывают основные моменты данного исторического факта. Кто назовет факт последним по истечении времени, тот выигрывает( либо, кто даст много полезной информации) . Можно использовать на уроках повторения и закрепления знаний в школе.
Ведущий выбирает карточку, называет событие, изображенное на ней. Ребята по очереди в течение 1-2 минут рассказывают основные моменты данного исторического факта. Кто назовет факт последним по истечении времени, тот выигрывает( либо, кто даст много полезной информации) . Можно использовать на уроках повторения и закрепления знаний в школе.